伟德国际1946的网址深化创新创业教育改革
实施方案
为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学院创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《自治区党委人民政府关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》（新党发〔2017〕18号）等文件精神，根据《新疆维吾尔自治区深化高等学校创新创业教育改革实施方案》（新教高〔2017〕13号），为进一步深化我院创新创业教育改革,特制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把创新创业教育改革作为“十三五”时期学院高等艺术教育综合改革的突破口，补齐人才培养短板，以培养创新精神、创业意识和创新创业能力为主题，以提高人才培养质量为核心，以专业课程体系建设为抓手，以条件建设和政策保障为支撑，着力增强学院适应和服务新疆地方经济社会发展的能力，构建良好的创新创业教育氛围，促进学生全面发展，努力造就并培养“大众创业、万众创新”的生力军。
二、目标任务
全面启动推进学院创新创业教育改革，形成创新创业教育体系，努力建设成为国家、自治区创新创业教育改革示范高校。通过创新创业教育改革，促使我院大学生创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，形成更加优良的创新创业教育环境，建成一批创新创业教学实践基地，构建以课堂教学、自主学习、实践实训、指导帮扶、文化引领为一体的学院创新创业教育体系,基本形成教学单位组织并鼓励创新创业、大学生勇于创新创业、职能部门激励创新创业教育、学院支持创新创业教育的新格局。
三、工作措施
（一） 树立创新创业教育理念
以培养我院学生创新意识、创新精神、创新能力为主导，从理论创新着手，开启学生创新创业理念，提升学生创业创新的能力。在大类培养阶段面向全体学生开设一批创新创业精品通识课，激发学生对创新创业的兴趣和感性认识；在专业培养阶段重构融合专业教育的创新创业必修与选修课，提升学生对专业与创新创业的深入理解与体验；在多元培养阶段设置数个交叉复合课程模块，给予选择就业创业路径的学生更加针对性、个性化的课程和实践实训环节。邀请优秀企业家、创业者和院友走进院园，以论坛、讲座、沙龙和工作坊等多样的形式，围绕创业不同时期、不同行业以及代表性的群体来组织特色、品牌讲堂，激荡学生的创新创业思维，启发引导学生探索创业之路。
（二）改革人才培养机制
探索建立多种形式的协同育人新机制，积极吸引社会优质资源和学校教育资源投入创新创业人才培养。鼓励通过校企合作、跨校合作等多种渠道，创新联合培养应用型创新人才机制。充分发挥我院特色学科专业的优势，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向学科交叉型转变。根据学院培养复合型、创新型的高级专门应用人才的人才培养目标定位，按照《伟德国际1946的网址“拔尖创新人才培养计划”实施办法》，多措并举促使学院拔尖型、创新型人才脱颖而出，从而进一步提高学院人才培养质量，不断推进学院的教育教学改革。
（三）优化完善人才培养方案
通过增加创新创业教育模块内容，加快优化人才培养方案，提高学生创新思维与创业能力，实现实践教学渗透到专业教学各个环节，以专业教学和创新创业教育目标要求。在人才培养方案中设置相关创新创业实践必修与选修学分，将学生参与创新教育课题研究、发表论文、创新创业训练项目、“互联网+”大赛等予以量化评价并转换成相应学分。学院2017版人才培养方案中将明确实践教学环节的学分分配，将创新创业教育完整纳入人才培养计划，积极探索多样化的培养模式，力争在创新创业教育方面取得重要突破。
（四）健全创新创业教育课程
学院以创新创业教育理念为指导，通过调整课程体系，在完善《新疆大学生职业生涯规划与就业指导》授课方式的基础上，加大创新创业类在线开放课程的门数，紧密结合各学科各专业的特色，挖掘专业课程中蕴涵的特色教育资源，在已有专业课程体系的基础上，进一步调整课程设置，丰富教学内容，增设创新创业课程，积极推进专业教育与创新创业教育的有机融合，帮助学生树立创业创新意识，提升学生创业创新的能力，形成以各类创业培训、讲座、交流会为重要支柱的创业创新教育体系。
（五）推动教学和学籍管理制度改革
完善课程、专业、项目、学业年限等方面适应学生创新创业的弹性教学管理制度，制定具体实施细则,允许学生调整学业进程，保留学籍休学开展创新创业。对于学生创业而休学的时间放宽至专业学制加3年，具体休学年限根据学院评估结果和实际需要确定休学年限为准。
学院逐步建立创新创业实践学分转换制度，合理认定学生开展创新创业学分；教学单位与相关职能部门要做好创新创业档案的建立和成绩的认定。
（六）改革教学方法和考核方式
改变知识传授方式，促进教学方式向以分享式、启发式、探究式为主的双向互动式转变。探究以在线课程为载体的课堂教学方法的改革。结合艺术类专业特点与经济社会发展需求，探索在专业教育中更好地开展创新创业教育的方式方法。结合课程内容，采取理论教学、项目教学、实践教学、调研、论坛、创业计划书实战比赛等多种教学形式，重视因材施教，提倡启发式、参与式、讨论式教学，激发学生的学习动力，培养学生的创新能力，促进学生个性的发展。
完善并改进课程的考核办法，改革考试考核内容与方式，注重考查学生的能力与素质。创新创业教育课程考核可采取撰写课题论文、创业策划书或参与创新创业实践等多种方式，由指导教师、学科专家、专业教师、企业家参与考评，将创新或创业实践考核与专业能力提升有机结合，增强社会适应性和竞争力，充分促进学生就业创业。同时，将创新创业教育质量作为衡量教学单位的教学水平、考核年终工作的重要指标，并纳入学院各类教育教学评估指标体系。
（七）强化创新创业导师队伍建设
逐步建立一支与创新创业教育相适应的、专兼职结合的高素质教师队伍。继续履行好学院就业指导教研室职责的基础上，选拔培养一批具有一定理论知识、拥有一定创业经验的校内教师做为创新创业教育专职教师。同时，发挥好学院入选“全国万名优秀创新创业导师人才库”专家的模范作用，并聘任校外具有丰富实践经验的创新创业专家充实教育教学队伍。有计划地、分批遴选优秀创新创业教师参加与创新创业教育相关的培训、学习，不断提升创新创业教育师资队伍的专业素质和业务能力。
（八）完善教师创新创业激励机制
鼓励在职教师兼职担任创新创业教育指导教师，并根据工作情况计入教学工作量。鼓励师生同创，允许学院教师以科技成果作价入股企业。经学院同意，允许教师离岗创业，可在3年内保留人事关系，与在职人员同等享有职称评聘、岗位等级晋升等方面权利。对创新创业中贡献突出的，可破格晋升相关专业职称。
（九）加强创新创业教育实践平台建设
着力提高学生实际动手能力和不断培养学生的创新精神，加强创新基地、创业教育基地、创业实验室、创业孵化基地等的建设，面向全体学生开放共享，联合相关企业建好大学生校外实践基地，大力实施大学生创新创业训练计划项目，支持学生成立创新创业协会及开展相关社团活动。
（十）开展丰富多彩的创新创业活动
1．学生处（团委）负责建立创新创业类学生社团。结合学生发展需求，组建一批新的学生社团组织。举办创意交流分享、创新成果展示、创业政策宣讲、成功案例分析、创业榜样座谈等一系列活动，营造创新创业的文化氛围。
2．各教学单位搭建好创新创业学生交流平台。依托“创客周”、“学术报告大赛”、“学术论坛”等活动开展创新交流；依托“启迪之星”、“众创空间”等大学生创新创业孵化基地，实现定期开展创业活动的计划。
3.各教学单位鼓励并组织好学生积极参加“大学生创新创业训练计划”、“创业策划计划大赛”、“互联网+”大学生创新创业大赛等各级各类竞赛。鼓励学生跨年级、跨专业、跨学科、跨校组建参赛队伍。整合学院资源，组织各级各类创新创业竞赛，建立院内外多维度竞赛服务体系。通过竞赛让学生与院内外、企业等优秀人员交流切磋，不断完善项目和团队，培养创新创业能力，催生优秀项目和成果。
四、保障措施
（一）健全管理机制
学院成立伟德国际1946的网址深化创新创业教育改革工作领导小组，由院长担任组长，分管教学工作、学生工作及招生就业的院领导担任副组长；成员包括组织（人事）部、宣传部、教务处、研究生处、学生处（团委）、招生就业处、计划财务处等部门的主要负责人。领导小组负责研究、审定与学院深化创新创业教育改革实施相关的重大事项。
领导小组下设办公室，办公室设在教务处，主要负责执行领导小组的决定及开展相关日常工作。
（二）强化督导落实
探索实施创新创业教育年度报告制度，将创新创业教育相关情况列入年度本科教学质量报告、研究生教育质量报告、毕业生就业质量报告，自觉接受全院师生和社会的监督。将深化创新创业教育改革所需经费列入学院年度教学经费预算中。在本科审核评估、学科专业评估、课程评估、实践教学等评估中，将创新创业教育列为重要考核指标，探索引入第三方评估，统筹推进我院创新创业教育工作。
（三）加强宣传引导
加大宣传国家、自治区对大学生创新创业在税收、贷款等方面的支持政策，大力宣传创新创业教育的必要性、紧迫性、重要性，使深化创新创业教育改革成为全体师生的理性认知与行动自觉。及时总结创新创业教育工作中的好经验、好做法，选树学生、教师、学院的创新创业优秀典型，不断丰富宣传形式，积极培育创客文化，把创新创业文化作为校园文化建设的重要内容，努力营造以创新为追求、以创业为途径的氛围环境。
